L’arte, nel corso della storia, ha sempre cercato di esprimere concetti della vita materiale, emotiva e intellettuale dell’uomo. Non dobbiamo dimenticarci, però, che essa sia sostanzialmente un veicolo: un’innocua imitazione del bene e del male e una produzione che, guidata dall’entusiasmo e dal pathos, prende innumerevoli forme tra cui la
È da molto tempo che mi faccio questa domanda: perché è così facile affezionarsi a qualcuno? In fondo, basta poco per far scaturire emozioni forti: un piccolo gesto, una parola gentile e in un istante si crea un universo di sentimenti. Ma allora, perché ci lasciamo influenzare così tanto da
Il 2 aprile, in occasione della Giornata Mondiale della Consapevolezza sull’Autismo, siamo invitati a riflettere sul significato più profondo di inclusione scolastica. Una scuola inclusiva non è solo un luogo dove si apprendono concetti, ma uno spazio dove si crescono persone, nel rispetto delle loro unicità. L’autismo non è una
Quando a scuola parliamo di maturità il pensiero immediatamente vola (sulle note della canzone di Venditti) all’inesorabile, terribile e temutissimo esame conclusivo del ciclo di studi.A volte, però, bisognerebbe considerare una prospettiva diversa rispetto a quella accademica, quella psicologica.Infatti “maturare” significa accrescere la capacità di sentire e di essere consapevoli di